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《中学课程辅导:教师教育》
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2011年5期
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阅读教学的策略:紧扣文本
阅读教学的策略:紧扣文本
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摘要
摘要语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向。同时语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。因而,教师应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握和运用语文规律。
DOI
ojn8ko51jr/3741837
作者
陈杰
机构地区
陈杰
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2011年5期
关键词
语文阅读教学
文本
教法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2011年5期
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