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走出撰写教研论文的心理误区

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摘要有人统计，在我国中小学教师中有八成以上从未在报刊杂志上发表过文章，这说明我国中小学教师的教科研水平亟待提高。是什么原因造成这种状况呢？关键在于许多教师对教科研及教研论文的撰写存在以下误区。

DOI g4q050grj8/374200

作者唐世喜

机构地区不详

出处《安徽教育论坛》 2005年3期

关键词教研论文心理误区撰写中小学教师报刊杂志科研水平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）