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浅谈新时期小学语文的有效性教学策略

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摘要摘要语文是一项基础学科，也是一项实用学科，对于学生的基础知识积累以及实践技能提升都有重要的积极意义。特别是在小学时期，正是学生基础知识的积累阶段，学习任务量大、内容相对较为枯燥，所以在教学中就需要教师能够引导学生进行有效的学习，以便能够提升学生的学习效率，为他们日后的学习发展打下坚实的基础。本文笔者就自身的一些教学经验以及学习心得入手，从教学目标的制定、教学内容的选择、学生的学习感悟、教学的科学评价等几个角度谈一下小学语文教学中如何实现教学的有效性。

DOI 0dpp1gexd2/3757245

作者陆樱樱

机构地区苏州工业园区青剑湖学校

出处《成长读本》 2017年6期

关键词小学语文教学有效性策略经验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）