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《中学课程辅导:教师教育》
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2015年10期
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实施自主探究学习,构建历史有效课堂
实施自主探究学习,构建历史有效课堂
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摘要
新课改背景下的历史教学要求历史教师不断探索尝试。因此,历史教师应转变自身的角色,在课前、课中、课后下工夫,教授学生自学技巧,挖掘学生自学潜能,向45分钟的历史课堂要效率。
DOI
ldexw37q43/3758117
作者
沈洁瑾
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2015年10期
关键词
初中历史
自主学习
合作探究
有效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2015年10期
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