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《中学课程辅导:教师教育》
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2012年28期
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化“蛹”成“蝶”成就精彩
化“蛹”成“蝶”成就精彩
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摘要
摘要新课程理念提出“教材是教学活动的缩影,不是教学唯一的依据”。这就要求教师能动地、创造性地使用教材,使教材符合学生的学习。正是基于这一认识,笔者提出了在思想品德教学中将“教材”换“学材”的教材观。本文主要阐述“教材”开发成“学材”的必要性和策略。
DOI
6jr5z26545/3762587
作者
俞冠月
机构地区
——浅谈思想品德课教材处理
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年28期
关键词
教材
学材
创生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年28期
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