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浅议新时期小学体育教学中学生抗挫能力及培养策略

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摘要摘要现在的学生，大多是独生子女，养成了一些不良的习惯，这样长此以往对孩子的成长是非常不利的。学校体育就要人为地设置困难，使参与者在克服和战胜各种内部困难和外部困难的过程中，培养顽强的意志，锻炼自我，完善自我和超越自我。学校体育教学在培养学生的抗挫折能力方面有着得天独厚的优势。因此，在体育教学中对学生进行抗挫折教育是其他学科无法替代的。发展学生的心理素质，增强耐挫力，提高社会适应能力。

DOI 34g0yeq0d9/3762755

作者黄少军

机构地区黄少军（广州市番禺区大岗镇中心小学，广东广州511400）

出处《魅力中国》 2011年6期

关键词新时期小学体育抗挫能力培养策略

分类 [社会学][]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）