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2024年11期
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小学教学中学生抗挫能力的有效培养
小学教学中学生抗挫能力的有效培养
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摘要
摘要:本研究探讨了如何结合传统教育方法与数字化工具有效培养小学生的抗挫能力。通过分析传统方法如主题班会和数字化工具如在线心理辅导、教育APP、VR技术的应用,研究发现综合策略能够更全面地提升学生的心理韧性。研究案例显示,综合策略在增强学生的积极认知、坚韧性和应对能力方面取得了显著成效。最后,提出了对教育工作者的建议,以促进小学生抗挫能力的全面发展。
DOI
2d311x22l4/8522791
作者
姚志凤
机构地区
贵州省黔南州荔波县第二小学
出处
《教学与研究》
2024年11期
关键词
抗挫能力
心理韧性
传统教育方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年11期
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