首页 > 《赤子》 > 2013年9期 > 浅谈小学数学教学评价霍宁花

浅谈小学数学教学评价霍宁花

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文从1.评价目的要明确，2.评价内容要全面，3.评价方式多元化，4.评价教学效果，5.评价学生课堂表现行为，6.评价学生学习效果”等，分别阐述了小学数学教学评价。

DOI pd5wn8lgd7/3765495

作者霍宁花

机构地区霍宁花

出处《赤子》 2013年9期

关键词小学数学教学评价

分类 [社会学][]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1傅红英. 让“评价之花”在数学教学中绚烂绽放——浅谈小学数学教学中如何评价学生.教育学,2021-05.
2傅红英. 让“评价之花”在数学教学中绚烂绽放——浅谈小学数学教学中如何评价学生.教育学,2021-05.
3霍晓宁. 浅谈地图在地理教学中的作用霍晓宁.社会学,2013-12.
4王端生. 浅谈小学数学教学评价.教育学,2012-12.
5李先艳宋华伟. 浅谈小学数学教学评价改革.教育学,2014-10.
6李映林. 浅谈小学数学教学评价初探.教育学,2019-01.
7梁锋. 浅谈小学数学教学评价手段.课程与教学论,2016-07.
8张愉. 浅谈小学数学教学评价策略.,2023-02.
9孙宁. 浅谈小学数学作业设计孙宁.教育学,2018-03.
10王秀梅. 浅谈小学数学教学中的教学评价.教育学,2017-05.

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学教学评价

返回顶部