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论教师如何适应新课标下的高中语文教学

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摘要摘要在课程改革的大背景下，新课程标准的实施无疑给当前的语文课堂教学带来了严峻的挑战和不可多得的机遇，在“一切为了学生的发展”的核心理念的主导下，高中语文教师不得不重新审视自己。陈旧的理念已无法适应新形势的要求，传统的教学方法已无法跟上时代的步伐，面对不断变化不断更新不断发展的新形势，我们要冷静思考，抓住机遇，与时俱进，要认真解读新课程标准，吃透精神，积极探索，才不会“误人子弟”，才不会“淘汰出局”。

DOI 7dmkzvlr4n/3772954

作者郭隽

机构地区笙河北省邢台市第五中学／郭隽

出处《教育与管理》 2014年1期

关键词新课程标准高中语文教师应对策略1 在新课标理念下，教学方式力求创新我们知道语文课堂是生命相遇心灵相约的地方，是质疑问难的场所，是通过对话探寻真理的天堂。我们的语文课堂应该创造一种使大家愉快有强烈求知欲积极地探求知识的心理气氛。这种心理气氛是在师生交往互动中产生和发展起来的。如果被动地接受，愉快求知欲从何而言。在教学中，如果人人参与平等对话，就意味着合作，意味着人与人之间平等的精神交流。对学生而言，意味着是一起分享理解，是生命活动成长和自我表现实现的过程。在这个共同体中，师生在享受着各自交往中快乐的同时也在共享着彼此带来的快乐。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）