《应用文写作》的实践教学路径探讨

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摘要 摘要《应用文写作》是一门应用性较强的课程,大学生毕业以后,或多或少地会写到应用文文种。纯粹的理论教学已经不能满足学生的学习,而多元化的教学模式研究势在必行,迫在眉睫。本文结合几年来的教学经验与体会,简要梳理《应用文写作》实践教学模式的五种路径,企图达到《应用文写作》教学学以致用的目的。
出处 《知识-力量》 2018年1期
出版日期 2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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