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《天津师范大学学报:基础教育版》
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2005年3期
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课程改革成败的关键不在教师
课程改革成败的关键不在教师
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摘要
课程改革成败的关键不在教师,而在于理论上是否能克服知识型课程的片面性,建立统合化的能力型课程理论;实践上,是否能开发实施新课程的现代教育教学技术,解决课程实施和教师教育缺乏技术支持等问题.
DOI
rj8vol0r40/377710
作者
杨坤生
机构地区
不详
出处
《天津师范大学学报:基础教育版》
2005年3期
关键词
课程改革
统合化
能力型课程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
天津师范大学学报:基础教育版
2005年3期
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