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课程改革成败的关键不在教师

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摘要课程改革成败的关键不在教师,而在于理论上是否能克服知识型课程的片面性,建立统合化的能力型课程理论;实践上,是否能开发实施新课程的现代教育教学技术,解决课程实施和教师教育缺乏技术支持等问题.

DOI rj8vol0r40/377710

作者杨坤生

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2005年3期

关键词课程改革统合化能力型课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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天津师范大学学报：基础教育版

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