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试论以人为本与高校教师管理

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摘要传统的高校教师管理强调组织的威权性,忽视教师的主体性;强调组织目标的达成,忽视教师的自我实现;强调管理的统一性,忽视教师的类特性;强调管理的外控性,忽视教师的自主创新,造成管理绩效的低下.以人为本优化高校教师管理,即要从教师的教育生活世界出发,高扬教师的主体性,淡化"官本位"思想,以教师成长为本,构建师本组织,坚持对话与沟通,尊重教师需要的多层次性,实现教师与组织、教师与学生的共同成长.

DOI g4q05y29j8/378596

作者刘铁中

机构地区不详

出处《湖南广播电视大学学报》 2005年3期

关键词人本主义高校教师管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）