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霍桑实验对高校外语课堂教学的启示

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摘要摘要霍桑实验是管理心理学领域的重要试验，是管理科学发展史的里程碑，奠定了现代管理科学理论的基础。霍桑实验的实验结论不仅对提高工厂、企业的劳动生产效率有着深远的影响，对于课堂教学也有着显著的指导意义。尤其是“社会人”假设和“非正式群体”概念，对于重视学生作用，提高外语课堂教学效果有着深刻的启示作用。

DOI pd5w821md7/3787323

作者王书明

机构地区（渭南师范学院，陕西渭南714000）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词霍桑实验外语教学小组学习

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）