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创新，让劳技课堂“活”起来——基于核心素养下的劳动与技术教育实施策略分析

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摘要摘要新课程改革的实施和不断深入，体现了教育对学生的职业发展及今后学习的作用，教育是以培养学生核心素养为基础。对学生进行素质教育，劳动与技术教育是其重要部分，对学生的全面发展有积极作用。劳动与技术的教育过程中，要实施创新，促进学生综合素质的有效提高。

DOI 0dpprv7kd2/3790045

作者陈碧汝

机构地区（浙江省诸暨市大唐街道大唐初级中学，浙江绍兴311801）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词核心素养劳动与技术教育策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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8杨洋. 小学劳技课学生核心素养的培养策略.教育学,2020-12.
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10夏玉红. 让课堂“活”起来.教育学,2012-03.

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