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基于核心素养,深化劳动与技术教育

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摘要随着课程改革的深入,我们日益认识到教育不是万能的,却在影响人的未来学习与职业发展中发挥着重要作用.教育需要聚焦在学生的“核心素养”上,这决定了,就教育规划而言,需要落实在人的培养上.一、充分认识核心素养的深刻内涵学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面.综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点.

DOI ldey2yl5j3/2243489

作者江润荷

机构地区不详

出处《综合实践活动研究》 2017年1期

关键词劳动技术技术教育核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）