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谈初中道德与法治课的情感教育

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摘要摘要教师在进行课堂教学时，要关注学生的学习状态，适时地渗透德育教育，重视学生的情感体验和情商教育。本文将探讨教师在初中道德与法治课堂上如何进行情感教育。

DOI ojn83xemjr/3793313

作者邱超敏

机构地区湖北省襄阳市枣阳市新市镇火青中学441204

出处《中小学教育》 2018年322期

关键词初中道德与法治情感教育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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