首页 > 《教育学文摘》 > 2017年3期 > 恰如其分运用多媒体，为语文教学注入活力

恰如其分运用多媒体，为语文教学注入活力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要多媒体技术在小学语文课堂中广泛应用，为语文教学改革提出了一种新的模式，把整个语文教学过程变成学生“主动参与、探索发现、合作交流”的过程，创造了广阔的天空，给教育领域注入了新的活力。在小学语文课堂教学中，只要恰如其分地运用多媒体课件，就会收到意想不到教学效果，不仅能有效地提高课堂教学效率，还能激发学生的学习兴趣，把抽象的教学内容转变为具体生动的画面，张扬了学生的个性，培养了学生发散思维和创新思维的能力。

DOI 2d3mempn49/3794467

作者张占良李丹莉

机构地区陕西省商洛市杨斜镇麻池河初级中学726000；陕西省商洛市刘湾办事处中心小学726000

出处《教育学文摘》 2017年3期

关键词形象直观创设情境引导想象读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）