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小学数学课堂教学的“四能”研究

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摘要摘要在学习过程中提升的小学生数学素养是小学生数学学习的重要目标，而发展小学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的四种能力则是实现这一目标的有效手段，是一种重中之重的途径。

DOI 0dppr22wd2/3797393

作者徐会

机构地区徐会四川省江油市花园小学621700

出处《中国教师》 2019年4期

关键词课堂教学联系实际氛围鼓励尝试培养放慢节奏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）