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也谈初中信息技术课的分层教学

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摘要摘要随着信息技术的不断普及，学生对计算机的认知程度、操作水平、接受能力等各方面的差异越来越大。在初中信息技术教学中实施分层教学是从学生的差异来考虑，是真正实施“因材施教”的一种教学模式和教学策略。

DOI 7j6krmyr40/3800266

作者李云丽

机构地区李云丽湖南省永兴县第二中学423300

出处《中小学教育》 2015年5期

关键词新课程信息技术分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）