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探究高中英语词汇教学的有效途径

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摘要摘要为了优化高中英语的词汇教学，本文结合自己的教学实践，不断探索、反思，改变传统的词汇教学模式，探究高中英语课堂词汇教学的有效途径，激发学生的兴趣。

DOI rdxpz8054l/3801125

作者蒋淑娟

机构地区英德市第一中学广东清远513000

出处《中小学教育》 2019年370期

关键词高中英语词汇教学教学途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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