首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《素质教育》
>
2019年1期
>
引导“链接阅读”促进文本对话
引导“链接阅读”促进文本对话
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要阅读教学是小学语文教学的重要内容之一。在新课程理念下,阅读教学要走出“教教材”的误区,而要对教材内容进行适度链接,要以教材为原点对相关的阅读内容进行拓展,通过链接阅读的形式促进学生阅读素养的提升。
DOI
n49x1z3q4y/3801211
作者
林巧丽
机构地区
浙江省云和县城西小学323600
出处
《素质教育》
2019年1期
关键词
小学语文链接阅读阅读素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈黎娟.
引导文本对话,优化阅读教学
.教育学,2017-06.
2
王彬彬.
引导学生与文本对话
.教育学,2010-07.
3
郑德容.
语文阅读教学如何引导学生与文本对话
.课程与教学论,2007-03.
4
张玉棉.
如何引导学生和文本对话
.教育学,2013-01.
5
倪文娟.
“阅读链接”的链接策略:文本深研“再实践”
.教育学,2023-03.
6
蔡春.
学生与文本对话的引导策略
.教育学,2013-02.
7
赵明;张海峰.
例谈引导学生与文本对话
.教育学,2008-05.
8
周美华.
语文阅读教学中学生与文本对话的引导策略
.教育学,2009-01.
9
杜菊萍.
引导细读文本 促进语言发展
.教育学,2015-02.
10
姚丙国.
注重文本对话,提升有效阅读
.教育学,2017-01.
来源期刊
素质教育
2019年1期
相关推荐
有效追问——如何引导学生与文本深入对话
如何有效引导小学生与文本对话
从罗兰·巴特的文本阅读理论谈大学英语阅读课教师如何促进学生与文本对话
对比阅读-让文本对话更深入
文学类文本阅读之链接题型答题探究
同分类资源
更多
[教育学]
这不是你应该做的吗?
[教育学]
“逼儿上梁山”
[教育学]
有趣的“小虎”
[教育学]
关于农村中小学体育教育缺陷性的思考
[教育学]
学前教育中幼儿心理健康教育
相关关键词
小学语文链接阅读阅读素养
返回顶部