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诵读教学在初中语文古诗文教学中的有效运用研究

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摘要《语文课程标准》要求对初中语文诵读教学必须要认真重视，提高学生的阅读能力、写作能力和口头表达能力，对民族文化有认同感。有些中学在对诵读教学方法，目标不一样导致了诵读教学出现了良莠不齐的现象。本文分析了诵读教学在初中阶段的重要性，怎样把诵读教学变成深受学生喜爱的课程，改变不同地区诵读教学的差异性。

DOI 0dppp9vwd2/3804569

作者赖群娣

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年2期

关键词诵读教学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）