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试论小学数学课堂中的探究性教学

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摘要摘要随着新的历史时期的来临，新课程改革和素质教育的实施步伐进一步加快。而同时，在新课标体系下小学教育也在逐渐改革，正在寻找新的出路和解决方法。以前的教学模式已经不能够适应学习环境的变化。所以，本文主要针对新课程体系下小学数学探究式教学模式的构建进行研究，分析其现状，同时提出一些相关的建议。

DOI pj000g38jy/3814603

作者张艳玲

机构地区（四川省南部县第四小学，四川南充637300）

出处《知识-力量》 2018年9期

关键词新课程体系小学教育课堂效率探究式

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）