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谈小学英语课堂教学中的导入方法

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摘要摘要常言说“良好的开端,是成功的一半。”如何能在一堂课的起始阶段便吸引孩子们的目光,让活泼好动的学生尽快融入英语教学的课堂气氛中,是现阶段小学英语教学必须解决的一个重要问题。因此，课堂教学中的“导入”这一环节,便引起了我们的重视。

DOI ojz1vz3z45/3819270

作者刘海明

机构地区刘海明河北省承德市滦平县第二小学068250

出处《素质教育》 2014年2期

关键词课堂教学导入兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）