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关于普车一体化教学的探索

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摘要摘要一体化教学，就是把培养学生职业能力的理论与实践作为一个整体考虑，单独制定教学计划与大纲，构建职业能力整体培养目标，通过各个教学环节的落实来保证这个整体目标的实现。一体化教学是近年来职业教育大力倡导的教学模式，采用理论教学与实践相结合的方法，旨在提高学生的综合素质。往往由一位教师或一组教师在共同制定教学内容、教学方法与进度的情况下实施教学，使学生将所学理论知识及时消化吸收，是一种立竿见影的教学方法。

DOI pd5w6knld7/3830023

作者刘意花

机构地区衡阳技师学院湖南衡阳421001

出处《基层建设》 2018年16期

关键词普车一体化教学

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）