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论大学英语教学改革后多元化教学评估体系的建设与创新

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摘要摘要随着大学英语教学改革的不断深化，出现了与之相适应的多元化教学评价体系。本文从实际出发，探讨了如何从多方位、多角度构建与创新大学英语教学多元化评价体系。

DOI 7dmkmovo4n/3830930

作者李兰冬

机构地区李兰冬石家庄铁道大学外语系050043

出处《素质教育》 2015年10期

关键词大学英语多元化教学评估建设创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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