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小学数学评价仍应包括纸笔测验

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摘要近日，看过一个小学数学评价方案，内容是对一年级的学生进行数学综合素质考核，评价采取观察、操作、口答的方式，纸笔测验作为一种目前备受指责的评价方式，被完全取消了。由此，笔者陷入深深的思考：学生数学综合素质的评定真的不要纸笔测验了吗？改革就不要传统的评价机制了吗？

DOI g4q05w0zj8/383648

作者张瑞英;张秀兰

机构地区不详

出处《中小学教材教学：小学版》 2005年9期

关键词数学评价小学数学测验纸综合素质考核数学综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教材教学：小学版

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