课堂教学“七忌”

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摘要 很多青年教师初进课堂,富有激情和朝气,很想上好课博得好评,尽快成长为教学骨干,那么怎么做才能不走弯路尽快人门呢?在听取了大量青年教师的微型课、教学能力测试课的基础上,我认为上课首先不能犯“忌”。
作者 张丽
机构地区 不详
出处 《陕西教育科研》 2005年3期
出版日期 2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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