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对使用编程猫平台提高小学编程教学效率的研究

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摘要摘要编程猫的源码编辑器则极大程度地削减了对于编程技能的要求，通过用积木模块实现所需要的功能，再激发孩子对于模块背后的代码和算法的学习兴趣。编程猫本土化做得比较好，利用游戏化的学习情境，学生完成新手入门的简单课程，就能有一定的编程能力。而对于教师编程素质的要求更是大大降低。

DOI rj8q3wmkj0/3841734

作者姜迎峰韩玉强

机构地区山东省昌邑市北孟镇北孟小学261300

出处《教育学文摘》 2019年7期

关键词编程猫小学编程教学四步式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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