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谈初中数学教学中激发学生的学习热情途径探析

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摘要摘要在目前的初中数学教学中，引导学生自主学习成为了主要的教学方式，数学知识和数学素养作为了同等重要的教学目标。所以，在教学中就需要学生变的主动，进行探究性学习。教师在教学中就需要创建生活情境，鼓励学生思考，构建自主学习氛围，多元化评价，使学生的学习热情得到激发，并得以保持，提高教学质量，培养学生的数学学习兴趣。本文对初中数学教学中激发学生学习热情的途径做了探析，希望可以提高教学的有效性。

DOI pj00p5xwjy/3843151

作者夏林

机构地区夏林（武安镇武镇初级中学湖北南漳441509）

出处《基础教育课程》 2019年6期

关键词初中数学学习热情激发途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）