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小学数学关于教学中渗透数学思想方法

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摘要摘要小学数学教学应对学生进行数学思想方法的渗透，掌握科学的思想方法能提升学生的思维品质，帮助学生探索规律，发现真理，解决问题，对其他学科的学习，乃至对学生的终身发展都具有十分重要的意义。

DOI pj00pnkyjy/3848399

作者刘春香

机构地区刘春香亚布力重点国有林管理局第一小学150631

出处《中国教师》 2018年1期

关键词小学数学教学数学思想渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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