摘要
摘要新课程标准要求我们在完成教学任务的同时更要注重学生德智体美的全面发展。德育作为教学的首要任务应渗透在我们教学的每一个环节，小学语文教学中也应渗透德育。现阶段，小学语文学科的教学早已经不是传统的讲解知识，在对学生进行教授知识的同时，更加注重提高学生的个人能力和渗透思想品德的教育。语文为语言性学科，作为一种文化语言学科的代表，在其教学中渗透德育教学时必然要求。作为语文学科的教师，在实际的教学中，渗透德育，并在引领学生学习知识的同时，注重思想品德素质的提升。在本篇文章中，笔者基于实际教学的立场下，浅析小学语文教学中德育的渗透途径。
出版日期
2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
