摘要
摘要：作为我国素质教育重要传播手段的语文教学应紧扣时代的发展脉搏，充分发挥德育的优势，深挖语文课程中蕴含的德育资源，探寻新时代适应小学语文教学德育渗透的有效方式与践行策略，以增强德育的实效性。随着我国新课改的不断深入推进，我国小学语文的教学改革也在不断深入推进，语文是一门基础性的学科，同时小学语文是一门工具性学科,因此这门学科的内容覆盖面广与其他学科的关联也较为密切,故在小学语文教学过程中渗透或融合德育教育非常必要。教师想要在语文教学过程中获得更好的德育效果,应注意采用更加科学的方法。例如,将德育教育与语文教学教材内容进行充分融合、通过课上交流的方式充分融合与渗透德育教育等这些方法的使用,可以让学生在课堂学习活动的开展过程中拥有更多德育机会。而采用课后作业布置的方式渗透德育教育,能够让学生将自己的心得体会有效表达出来,深化德育效果。在德育的过程中,小学语文不是一个附加的任务,而是一门理论性、思想性很强的学科,有着天然的德育渗透教育的优势。语文老师应该利用这个机会做德育,在学习语文基础知识的同时进行德育渗透教育。
出版日期
2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
