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激发兴趣,让学生走近数学

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摘要摘要兴趣永远是最好的老师。因此,我们更应突破传统的数学教学方式,培养学生学习数学的兴趣,让学生在数学学习中学得快乐、学得积极、学有收获。

DOI odwpnn9yjk/3865832

作者高盼

机构地区淄博市淄川经济开发区实验学校高盼

出处《现代中小学教育》 2019年9期

关键词兴趣应用合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1高盼. 激发兴趣,让学生走近数学.教育学,2019-09.
2李庆阳. 激发学生的兴趣，让学生走进数学.教育学,2014-12.
3邱金花. 激发学生学习兴趣让学生走进数学.教育学,2012-09.
4刘小卓. 激发学习兴趣，让学生走进数学.教育学,2021-06.
5胡继东. 让学生亲近数学让数学走近学生.教育学,2017-08.
6赵丽萍. 让数学作业激发学生的学习兴趣.教育学,2011-08.
7李霞. 让数学走近生活，让学生感受成功.教育学,2012-08.
8曾群英. 激发学生的学习兴趣，让学生快乐地学数学.教育学,2012-12.
9杨丽虹. 激发兴趣让学生主动学习.教育学原理,2003-06.
10李德信. 激发兴趣，让学生做数学学习的主人.教育学,2015-09.

来源期刊

现代中小学教育

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