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《教育学文摘》
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2015年9期
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激发兴趣,让学生做数学学习的主人
激发兴趣,让学生做数学学习的主人
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摘要
摘要在数学教学活动中,教师要注重培养学生兴趣,让学生做数学学习的主人。通过创设问题情境,让学生动手操作、自主探索、实践应用,主动去亲近数学、体验数学、应用数学。
DOI
5jo0ym0njv/4296112
作者
李德信
机构地区
李德信山东省平度市古岘小学266742
出处
《教育学文摘》
2015年9期
关键词
小学数学激发兴趣学习的主人
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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