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高中数学教学中学生思维能力的培养心得

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摘要摘要众所周之，数学课程是一门极具抽象性的、难度相对较大的学科。对于大多数高中学生来说，数学是各科学习过程中的最大阻碍，极大地影响到了整体学习成绩的好坏。本文就对高中数学教学中数学思维能力培养的必要性以及培养策略进行了相关探讨，希望为提升高中学生数学水平起到一定的参考作用。

DOI 34g07w1wd9/3881731

作者国佳

机构地区山东省招远第一中学265400

出处《素质教育》 2017年9期

关键词高中数学数学思维能力素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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