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《创新人才教育》
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2019年8期
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创设情境激发课堂
创设情境激发课堂
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摘要
摘要随着新课改的不断优化与创新,初中体育教育也受到越来越多人的关注。情境教学已经成为了提高学生兴趣,活跃课堂氛围的重要方法之一。对于初中生而言,他们面临着中考的压力,很多学生都将学习注意力转移到了理论课程的学习上,忽视了体育课的重要性,缺乏对体育课的学习兴趣,因此,体育教师可以采用情境教学法,为学生创设探究性问题情境、多媒体教学情境、趣味性游戏情境以及科学性竞赛情境来激发课堂,提升初中体育教学质量。
DOI
ojz1x8gz45/3887622
作者
巩振和
机构地区
吉林省长白山保护开发区池西区第一初级中学巩振和134511
出处
《创新人才教育》
2019年8期
关键词
初中体育
教学情境
创设方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
创新人才教育
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