首页 > 《教育学文摘》 > 2019年3期 > 基于核心素养的小学语文综合性学习例谈

基于核心素养的小学语文综合性学习例谈

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学语文应该变过去的“以教为中心”为现在的“以学为中心”，变过去“教师为课堂的中心”为现在的“学生为课堂的中心”，变过去的“单一”为现在的“综合性学习”。由过去的传统共性和整齐划一的教育到更加关注不同学生的不同需求、个性解读和多元解读，真正确立了以生为本、面向全体、快乐教育的教学观。

DOI g4qpkqm9d8/3889124

作者王玉荣

机构地区王玉荣甘肃省金昌市永昌县河西堡第一小学737200

出处《教育学文摘》 2019年3期

关键词核心素养综合性学习充分放权+

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1兰芳. 基于核心素养的小学语文综合性学习策略.教育学,2020-08.
2刘江. 基于核心素养的小学语文综合性学习实施策略.教育学,2020-10.
3张帆. 基于核心素养的小学语文综合性学习实践研究.教育学,2023-12.
4王海燕. 基于核心素养的小学语文综合性学习实践研究.教育学,2024-08.
5曹潇华. 基于核心素养的小学语文综合性学习实施策略研究.教育学,2023-07.
6林丽青. 基于核心素养的小学语文综合性学习有效策略研究.教育学,2021-05.
7李研. 基于核心素养的小学语文综合性学习教学策略.教育学,2021-05.
8徐欣. 立足语文核心素养，优化小学语文综合性学习.教育学,2020-08.
9吕蒙蒙. 基于核心素养的语文综合性学习浅探.教育学,2020-11.
10孙志勤. 小学语文综合性学习实施策略例谈.教育学,2022-04.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养综合性学习充分放权+

返回顶部