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让作文教学在高效课堂中绽放光彩

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摘要摘要作文是语文教学的半壁江山,作文教学的好与坏对学生整体语文水平的提高与否起着决定性的作用。高效课堂作文教学模式是把课堂教学分为独学——群学——合作探究——小结提升——当堂检测。这一教学模式主要是把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，而老师只是起辅导作用。这样就使得在实际写作中，老师改变了传统的作文教学模式，使得学生的思维活跃，让学生在实践中追求自己的写作个性。

DOI lj1yn857jv/3889920

作者覃雪娟

机构地区广西宜州市洛西中学546300

出处《素质教育》 2016年6期

关键词作文教学高效课堂自主合作探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）