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《中学课程辅导:教师教育》
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2010年24期
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如何提高农村学生记忆英语单词的效率
如何提高农村学生记忆英语单词的效率
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摘要
摘要记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。本文从农村学生识记单词的实际情况出发,结合笔者多年的教学经验,从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了探讨。
DOI
3j78vpgvd1/3893129
作者
苏井雷
机构地区
苏井雷
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2010年24期
关键词
农村学生
记忆单词
心理状态
记忆方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2010年24期
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