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新课程改革下把握地理教材策略浅析

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摘要摘要素质教育下的地理教材改革以及新课程标准的推行，是为了更好地实施素质教育，它可以使学生在认知过程中整个心理活动积极化，从而使得智力效能大大提高。新教材还强调地理教师在使用教材时要机动灵活、合理取舍，用教材教而非教教材。若仅仅教给学生新课程标准规定的基础知识，那是远远不够的，作为地理老师应该教给学生的是独立获取地理知识的技能，那么学生就会终生受用不尽。这就需要教师多动脑筋，善于使用教材，真正实现乐中学、学中乐，培养地理能力，适应素质教育的要求。

DOI 6jr58w6545/3893339

作者 ◆王云鹏

机构地区 ◆王云鹏山东省烟台市福山区城关中学265500

出处《教育学文摘》 2013年3期

关键词新课程改革地理教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）