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高中历史课堂教学与学生思辨能力的培养蒋凤

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摘要摘要在高中历史课堂教学过程中，历史教师的任务是正确地教授课堂知识，引导学生分析教材内容，进而培养他们的学习能力。在历史学科教学中，培养学生的思辨能力相当重要，它不仅是学生学习能力的体现，更是思维能力的表现。结合当前新课改的教育背景和高中历史课堂教学的实践经验，探讨高中历史课堂教学如何培养学生的思辨能力。

DOI odwpr36vjk/3893980

作者蒋凤

机构地区蒋凤新疆兵团第九师龙珍高级中学834601

出处《素质教育》 2015年4期

关键词高中历史课堂教学思辨能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）