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影响中职学生听课积极性调查报告

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摘要摘要在中等职业学校，数学课始终得不到应有的重视。调查发现很多学生对数学课抱着应付了事的态度，对数学课程毫无兴趣。因此，要提高数学教学质量，促进学生的全面发展，培养学生对数学学习的热情，研究学生的学习动机以及如何利用教育心理学知识提高中职学生听课积极性是非常重要的。

DOI 54k500zl4k/3894533

作者韦媛

机构地区韦媛广西银行学校530007

出处《教育学文摘》 2015年5期

关键词中职学生听课积极性调查报告

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）