摘要
摘要目的研究分析在维持性血液透析新患者的自我管理中采用个体化健康教育的方法以及临床效果。方法选取2015年1月-2016年10月我院患有维持性血液透析的新患者60例，随机将其分为对照组和实验组，每组各30例。对照组患者采用常规的护理措施，实验组患者采用个体化健康教育，对两组患者的护理满意度以及健康教育知识的掌握情况进行比较。结果实验组患者的护理满意度以及健康知识的掌握情况都明显的比对照组好，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论对维持性血液透析的新患者来说，采用个体化健康教育可以更好的满足患者对透析相关知识的实际需求，而且过程具有针对性、连续性，对患者的护理注重细节教育，有效的提高了维持性血液透析新患者接受长期治疗的信心，自我管理的能力也相应的得到了提高，护理满意度也得到了提高，效果比较显著，在临床上值得推广应用。
出版日期
2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
