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传播学视角下的互联网络思想政治教育反思
传播学视角下的互联网络思想政治教育反思
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摘要
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DOI
5jopmxlzdv/3900560
作者
黄颖
机构地区
摘要:基于传播学与思政教育的可通约性,我们在充分认识互联网传播给思政教育带来巨大挑战和机遇的同时,也应从传播学视角反思互联网信息传播的局限,及当前思政教育因这种局限性的影响而面临的问题,警惕在思政教育中可能存在的对新媒介的发展和某些电子技术“无条件乐观主义期待”,以及由此产生的对新媒介技术,尤其是互联网的简单化依赖思想,防止幼稚的“技术乌托邦主义”或“电子乌托邦主义”可能给思政教育带来的负面影响。
出处
《学术研究》
2012年12期
关键词
互联网
思想政治教育
电子乌托邦
分类
[][]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
向导·学术研究
2012年12期
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