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浅议网络资源和小学语文的有效整合

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摘要摘要语文作为母语，如果仍旧沿用传统的教学模式，不仅不能够帮助学生理解语言知识，而且还不能满足时代发展需要。另外，语文学科在语言方面的逻輯性要求非常高，需要根据学生具体的情况，将语言逻辑知识具体化、精炼化。借此，本文就以小学语文为研究对象，对新常态下的小学语文网络资源的利用情况进行探讨和分析。

DOI 3j78y3w5d1/3900805

作者蒲炜

机构地区蒲炜四川省南部县雄狮乡九年一贯制学校637300

出处《中国教师》 2018年7期

关键词新常态小学语文网络资源利用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）