摘要
摘要随着我国信息技术和网络技术的不断发展，以计算机技术和网络技术为载体的信息技术已经被充分的引入到我国教学领域，为推动我国教育的现代化奠定了重要的基础。在新课程改革背景下，要求相关教学工作者在实际教学过程当中要正确的、合理的、有效的实施信息技术，实现信息技术与教学课程的整合，不断优化教学效果，创新教学方式，使新课程改革目标早日实现，使学生的学习效果得到优化。所以本文将主要针对信息技术与小学数学学科有效整合进行相应的思考，通过教学工作者对信息技术的正确认识，意识到当前信息技术与小学数学课程整合存在的问题，不断的创新和调整措施，更好的将信息技术与小学数学学科实施有效整合，提高教学质量。
出版日期
2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
