善用教材资源激发学习热情

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要教师在教学过程只要善于挖掘和运用教材资源,充分利用教材的各要素特点,可为课堂创设丰富多彩的物理情景,更好地激发学生的探究热情,不断引导学生观察物理现象,深入分析物理问题,逐步形成正确的物理思维方法和学习习惯。
机构地区 罗志坤
出版日期 2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献