摘要
摘要《中小学生德育大纲》指出“寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一个教师的职责。”德育是一把心灵的钥匙,我们要以平等的态度和真诚的德育观去打开每一个学生的心房,因为每一扇门的背后,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。教师应充分挖掘和融会贯通,把德育有机地渗透到教学过程中,积极进行学科德育渗透教育的研究和实践,充分发挥学科教学的德育功能。在日常的英语教学中,可以通过以下几个方面挖掘德育素材。
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)