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2012年10期
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浅谈班级创造性游戏活动的有效开展
浅谈班级创造性游戏活动的有效开展
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摘要
摘要美国心理学家托兰斯研究认为4—7岁是儿童最富有创造性的时期,是创造性发展最自由、最迅速的阶段。游戏是培养幼儿创造力的最好途径。在幼儿园的一日生活中,游戏无时无刻不在。它是贯穿于幼儿各项活动,可以说幼儿是在游戏中成长的。如何有效地开展班级的创造性游戏,成为了我们急于想研究的一个课题。让幼儿自主探索,自主发现,让我们的创造性游戏真正地服务于幼儿,成为幼儿创造性发展的一个有效途径。
DOI
7dmk2e9v4n/3920830
作者
张菊莲
机构地区
张菊莲西藏拉萨市师范附小850000
出处
《教育艺术》
2012年10期
关键词
创造性游戏有效开展时间材料
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育艺术
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